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兒童性虐待

狹義自傷行為

簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。

簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。

“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？

簡述兒童少年體育鍛煉的基本原則。

校園暴力的表現(xiàn)有哪些？

簡述三因素三階段理論。

簡述腦力工作能力的IV型規(guī)律。

簡述大腦皮層功能鑲嵌式活動的衛(wèi)生意義。