單項(xiàng)選擇題信用的產(chǎn)生以貨幣的()職能的存在為前提。

A.價(jià)值尺度
B.流通手段
C.支付手段
D.貯藏手段


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2.單項(xiàng)選擇題由政府指導(dǎo)價(jià)管理模式到市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)管理模式體現(xiàn)了()

A.政府對(duì)商品價(jià)格不在加以干預(yù)
B.行政手段管理經(jīng)濟(jì)背離客觀規(guī)律的要求
C.我國(guó)正在逐步形成以市場(chǎng)形成價(jià)格為主的價(jià)格形成機(jī)制
D.我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已相當(dāng)完善

3.單項(xiàng)選擇題阻撓、干預(yù)外地產(chǎn)品或工程建設(shè)類(lèi)等服務(wù)進(jìn)入本地市場(chǎng)的行為()

A.有利于本地消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)
B.不利于外地消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)
C.實(shí)際上保護(hù)了落后,加劇了競(jìng)爭(zhēng)
D.不利于資源的優(yōu)化配置

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)將小型國(guó)有企業(yè)改組為股份合作制的正確認(rèn)識(shí)是()

A.從這部分企業(yè)資產(chǎn)的使用價(jià)值看,仍為國(guó)有企業(yè)
B.給國(guó)有造成一定流失
C.公有制的實(shí)現(xiàn)形式發(fā)生了變化
D.非公有制經(jīng)濟(jì)在所有制結(jié)構(gòu)中的比重已經(jīng)減少

最新試題

2017年9月29日,中國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,成功將()衛(wèi)星發(fā)射升空,此衛(wèi)星將主要用于科學(xué)試驗(yàn)、國(guó)土資源普查、農(nóng)作物估產(chǎn)及防災(zāi)減災(zāi)等領(lǐng)域。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

博物學(xué)家觀察到,一群鳥(niǎo)中通常都有嚴(yán)格的等級(jí)制,地位高的鳥(niǎo)欺壓地位低的鳥(niǎo)。頭上羽毛顏色越深,胸脯羽毛條紋越粗,等級(jí)地位就越高,反之就低。博物學(xué)家還觀察到,鳥(niǎo)的年齡越大,頭上羽毛的顏色就越深,胸脯羽毛的條紋也就越粗。這說(shuō)明鳥(niǎo)在一個(gè)群體中的地位是通過(guò)長(zhǎng)期的共同生活逐漸確立起來(lái)的。以下哪項(xiàng)如果為真,能夠最有力地削弱上述論證?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2017年9月21日,美聯(lián)儲(chǔ)正式宣布從10月開(kāi)始啟動(dòng)漸進(jìn)式縮表,所謂縮表,即縮減()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

論壇結(jié)束后,南亞各國(guó)的學(xué)者和代表與你進(jìn)行了溝通和交流,交流內(nèi)容涉及到方方面面,有文化、前沿科技、當(dāng)前熱點(diǎn),請(qǐng)你為他們解答如下問(wèn)題:以下哪個(gè)是儒家的道德標(biāo)準(zhǔn)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

預(yù)期通貨膨脹理論由貨幣主義者提出,強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在對(duì)未來(lái)的營(yíng)銷(xiāo),與其很相似的通貨膨脹理論是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2016年,中國(guó)工商銀行連續(xù)第4年蟬聯(lián)《銀行家》全球1000家大銀行、美國(guó)《福布斯》全球企業(yè)2000強(qiáng)和美國(guó)《財(cái)富》“500強(qiáng)商業(yè)銀行子榜單”3個(gè)權(quán)威排行榜的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甲種酒精4升,乙種酒精6升,混合成的酒精含純酒精62%;如果兩種酒精溶液一樣多,混合成的酒精溶液含酒精61%,乙種酒精溶液含純酒精()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

電影票原價(jià)若干元,現(xiàn)在每張降價(jià)3元出售,觀眾增加了一半,收入也增加了1/5,一張電影票原來(lái)()元。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在金融監(jiān)管的對(duì)象中,一國(guó)的整個(gè)金融體系都可視為金融監(jiān)管的對(duì)象,包括國(guó)內(nèi)銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)等,以下屬于銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人們的道德素質(zhì)是有不同層次的,人們對(duì)不同層次的人群有不同的道德期望值。比如,有人說(shuō),你還是老師呢,你還這么做;或說(shuō),你還是領(lǐng)導(dǎo)呢,還這么說(shuō)話,等等。低層次的人犯了道德錯(cuò)誤,大家覺(jué)得這還不是很?chē)?yán)重,但是如果說(shuō)作為社會(huì)的良心、文明社會(huì)的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德層次應(yīng)該更高,可是他們卻干著不道德的事情,可以想到這個(gè)社會(huì)的道德淪喪到了什么地步。以下不是文中觀點(diǎn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題