A.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)
B.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)
C.兩種設(shè)計(jì)都可以
D.AB都不行
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A.兩樣本均數(shù)不等
B.兩樣本均數(shù)相等
C.兩總體均數(shù)不等
D.兩總體均數(shù)相等
E.兩樣本中位數(shù)相等
A.用于兩樣本均數(shù)比較時(shí)，要求兩樣本方差相等
B.用于兩樣本均數(shù)比較時(shí)，若P小于0.05，說明兩樣本均數(shù)不同
C.用于兩樣本均數(shù)比較時(shí)，t值越大說明兩總體均數(shù)差異越大
D.P值越小兩總體均數(shù)差別越大
E.P值越小拒絕的理由越充分
A.核對數(shù)據(jù)
B.做方差齊性檢驗(yàn)
C.求和
D.作變量變換
E.處理缺失值
A.n
B.n-1
C.n-2
D.2n-1
E.2n-2
A.兩個(gè)總體均數(shù)不同
B.兩個(gè)樣本均數(shù)不同
C.兩個(gè)總體均數(shù)相同
D.兩個(gè)樣本均數(shù)相同
E.兩個(gè)總體位置不同
最新試題
在某一高校食堂門口向部分過往的同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，屬于（）
利用統(tǒng)計(jì)指數(shù)進(jìn)行因素分析的依據(jù)是（）
研發(fā)某種降血糖新藥物有三種配方思路，經(jīng)過反復(fù)藥理分析與動(dòng)物試驗(yàn)確信無毒副作用后，決定進(jìn)行治療效果的人體試驗(yàn)試驗(yàn)者共720人，按人體特征（性別和年齡）隨機(jī)分成6組，每組120人，每種配方240人，對藥物治療后的血糖指標(biāo)進(jìn)行方差分析，則（）
要想了解高校學(xué)生的體能狀況，最合適的數(shù)據(jù)收集方式是（）
下列哪個(gè)指數(shù)可以通過時(shí)間顛倒測試？（）
派氏綜合質(zhì)量指數(shù)的變形是（）
樣本統(tǒng)計(jì)量的值是（）
某公司為了全面反映所屬各企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品平均成本的總變動(dòng)情況，需要進(jìn)行（）因素分析。
動(dòng)差法偏度系數(shù)的取值范圍是（）
反映高校專任教師中具有博士學(xué)位者比重的標(biāo)志屬于（）