A、核心技術(shù)
B、領(lǐng)導(dǎo)者價(jià)值觀
C、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)
D、戰(zhàn)略定位
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依據(jù)創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自身的發(fā)展階段，創(chuàng)業(yè)可被分為以下幾種類(lèi)型（）
（1）生存型企業(yè)
（2）事業(yè)型企業(yè)
（3）發(fā)展型企業(yè)
（4）復(fù)制型企業(yè)
A、（3）（4）
B、（1）（4）
C、（1）（2）（4）
D、（1）（2）（3）
A.熊彼特
B.大衛(wèi)·李嘉圖
C.阿奎那
D.以上都不是
A、差異性
B、價(jià)值性
C、可行性
D、以上都不是
最新試題
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
技能可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類(lèi)型。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
分階段面試分為（）。
以下屬于多元智能理論的是（）
心理矛盾也可以理解為心理沖突，它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)，由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
面試的特點(diǎn)中，具有“問(wèn)”、“聽(tīng)”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點(diǎn)。