A.從人際關(guān)系的場境中幫助組員
B.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會
D.塑造組員的平等意識和共同體歸屬感
E.提供組員自我改變及“被肯定”的社會場境
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A.個體的固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降
B.智力技巧和實用智力都保持相對穩(wěn)定
C.婚姻中情感超過責任感
D.情感趨于深沉穩(wěn)定，但性格尚未完全定型
E.處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵期
A.自我中心主義開始減弱
B.自我意識得到發(fā)展
C.推理和解決問題的能力增強
D.語言能力增強
A.注重專業(yè)價值
B.強調(diào)自愿奉獻
C.注重調(diào)動資源
D.強調(diào)雙方合作
A.成本較低
B.招募志愿者或者雇用專門人員，在緊湊的時間內(nèi)密集電話拜訪
C.是一種在較短時間內(nèi)快速籌款的方式
D.是一件較私人的、注重人際關(guān)系的籌款方式
A.招收成員
B.推選領(lǐng)導者
C.建立工作小組
D.籌措經(jīng)費
最新試題
國際社會工作者聯(lián)盟（IFSW）和國際社會工作教育協(xié)會（IASSW）在2018年通過實施了最新的《全球社會工作倫理原則聲明》。其中對“促進社會正義”的正確理解有（）。
社會工作者說：“張女士，您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了，此外，您與兩個孩子之間也發(fā)生了矛盾，您還擔心婆媳關(guān)系，那么您這次最想談的是什么問題呢？"上述這段話中，社會工作者運用的技巧是（）。
開設(shè)主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活，重塑人生意義。小組服務結(jié)束后，社會工作者可收集的效果評估資料包括（）。
為了幫助社區(qū)內(nèi)的流動兒童盡快適應城市生活，社會工作者小張按照“需求評估-目標制定-考慮機構(gòu)的總目標一方案目標的修訂-探索各種可行方法-認識機構(gòu)的局限性-選擇可行性方法-方案活動的詳細發(fā)展”的過程，開展服務方案策劃工作。小張采用的社會服務策劃形式是（）。
社會工作者在服務實踐中始終相信服務對象的潛能和能動性，堅信在經(jīng)過專業(yè)服務與干預后，服務對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應能力以及學習技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明（）。
社會工作者小齊開設(shè)了“大學新生人學適應”小組，希望通過與組員分享自己上大學的生活，及時向組員傳遞尊重、接納與鼓勵。為了緊扣小組目標，在小組工作的初期，可設(shè)計的小組活動有（）
評估是測量社會工作服務成效的重要環(huán)節(jié)，社會工作服務機構(gòu)通過服務對象滿意度調(diào)查表來評估服務成效，關(guān)于服務對象滿意度調(diào)查表的說法，正確的有（）
方案計劃書是對社區(qū)活動策劃結(jié)果的具體呈現(xiàn)，其內(nèi)容是否充實與可行直接影響計劃能否獲得支持與資助，因此撰寫方案計劃書是從事社區(qū)工作的社會工作者必備的技巧。以下屬于計劃書應包括的要素是（）。
社會工作者在小組工作的不同階段承擔不同的責任和角色，從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段，社會工作者的責任和角色變化正確的是（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過程式記錄的是（）。