A.人格
B.文化
C.制度
D.經(jīng)驗(yàn)
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A.否認(rèn)
B.壓抑
C.投射
D.反向作用
A.氣質(zhì)
B.自我
C.性格
D.需要
A.喚起的文化
B.傳承性文化
C.文化的普適性
D.文化差異性
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
A.秩序
B.優(yōu)越
C.自尊
D.自我實(shí)現(xiàn)
最新試題
人格問(wèn)卷所得原始分?jǐn)?shù)通常不能直接比較,下列哪些人格問(wèn)卷需要將原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)T 分來(lái)判斷個(gè)體的人格特點(diǎn)()。
特質(zhì)特異型人格障礙包括以往的不適當(dāng)型人格障礙和()。
未來(lái)人格測(cè)評(píng)的發(fā)展趨勢(shì)中,需要進(jìn)一步改進(jìn)的問(wèn)題有()。
人格障礙支持療法的中心思想是什么?
DSM-V 中,對(duì)人格特質(zhì)進(jìn)行了5等級(jí)評(píng)定,其中2為()。
辯證行為療法
如何對(duì)主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?
簡(jiǎn)述創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的人格改變。
對(duì)于獎(jiǎng)勵(lì)和正性情緒更加敏感,同時(shí)具有較強(qiáng)的活力;在壓力應(yīng)對(duì)中具有較強(qiáng)解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也具有較好的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)能夠?yàn)槠涮峁┥鐣?huì)支持,這是下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)個(gè)體的特征()。
如何對(duì)羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋?