A.每天進(jìn)行回顧
B.有意義地呈現(xiàn)新材料
C.有效地指導(dǎo)課堂作業(yè)
D.布置家庭作業(yè)
E.每周、每月都進(jìn)行回顧
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A.學(xué)校情境中學(xué)生與老師的心理活動規(guī)律的科學(xué)
B.學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)
C.學(xué)校情境中學(xué)與教的生理與心理活動規(guī)律的科學(xué)
D.學(xué)校情境中的行為活動規(guī)律的科學(xué)
A.斯金納
B.布魯納
C.華生
D.桑代克
A.系統(tǒng)性
B.教育性
C.客觀性
D.整體性
A.系統(tǒng)性
B.教育性
C.客觀性
D.整體性
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.華生
D.斯金納
最新試題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
消費(fèi)者在餐飲活動過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征，主要包括（）。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括（）
關(guān)于燒傷患者的康復(fù)，說法不妥的是（）
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
態(tài)度對一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用，表現(xiàn)在（）。