A.先天論
B.認(rèn)知相互作用論
C.行為主義
D.社會(huì)相互作用論
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你可能感興趣的試題
A.敘事性講述和實(shí)物講述
B.實(shí)物講述和情景表演講述
C.描述性講述和敘事性講述
D.情景表演講述和議論性講述
A.先天論
B.認(rèn)知相互作用論
C.行為主義
D.社會(huì)相互作用論
A.用自己的言語(yǔ)概括作品的內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)作品中的優(yōu)美詞句
C.創(chuàng)造性想象和語(yǔ)言表述
D.分析作品內(nèi)涵
A.談話活動(dòng)
B.聽說(shuō)游戲活動(dòng)
C.講述活動(dòng)
D.文學(xué)活動(dòng)
A.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)知知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)
B.社會(huì)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)
C.社會(huì)知識(shí)、認(rèn)識(shí)知識(shí)和學(xué)科知識(shí)
D.認(rèn)識(shí)知識(shí)、學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí)
最新試題
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在（）上。
（）是指在制定語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)該包括認(rèn)識(shí)、情感與態(tài)度、能力與技能3方面的要求。
兒童要掌握一般的翻閱圖書的順序和方法屬于以下哪種閱讀經(jīng)驗(yàn)？（）
學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些？（）
在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
在幼兒園有兩種常見的方式可以培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，這兩種方式是：陪伴式閱讀和（）。
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。