判斷題如果某一教師的教學總是有效的，就可以判斷他的每一具體行為都是有效的。
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3.單項選擇題在一堂課的教學中，教師指導行為的有效性主要看教師（）
A、語言是否和藹
B、指導是否有針對性
C、是否提供合適案例
4.單項選擇題下列哪個特征不屬于有效陳述行為的特征（）
A、言語簡潔
B、言語邏輯性強
C、言語深奧
D、言語負載情感信息
5.單項選擇題在影響教學行為有效性的諸因素中，對教學行為直接影響的是（）
A、師生既往交流狀況
B、教師的特質(zhì)
C、教學設(shè)計
最新試題
班級規(guī)模和教室環(huán)境是教學活動選擇的絕對依據(jù)。（）
題型：判斷題
美國學者克里斯·克里亞科指出教師面對特殊問題行為時應盡量做到（）
題型：多項選擇題
教學設(shè)計方案中的材料、資源指的是（）
題型：多項選擇題
課堂問題行為管理中使用獎勵策略時應注意的事項包括（）
題型：多項選擇題
教學風格的本質(zhì)特點在于它的獨特性。（）
題型：判斷題
教學風格產(chǎn)生和形成需要一個相對漫長的過程，這個發(fā)展過程又可分為（）
題型：多項選擇題
直接型教學活動是一種以學生為中心的策略，主要由學生來提供信息。（）
題型：判斷題
提問策略中將提問作為懲罰學生的策略是可取的。（）
題型：判斷題
課堂問題行為分為常見課堂問題行為與非常見課堂問題行為。（）
題型：判斷題
特殊課堂問題行為具有發(fā)生概率低和破壞性大的特點。（）
題型：判斷題