問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童在象征期時(shí)，色彩認(rèn)知與運(yùn)用方面的特點(diǎn)。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童美術(shù)創(chuàng)作的三個(gè)階段。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童美術(shù)欣賞能力發(fā)展的四個(gè)階段。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童手工能力發(fā)展的三個(gè)階段。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述兒童繪畫(huà)能力發(fā)展的四個(gè)階段。
最新試題
美國(guó)的（）曾在1981年做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)兒童最基本的動(dòng)作形式出現(xiàn)在五歲之前，五歲以后一般僅僅是技能的穩(wěn)定。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于幼兒園音樂(lè)欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在旋律感知方面，表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪懈鞣N聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）兒童在音樂(lè)欣賞過(guò)程中基本上會(huì)用比較自由多樣的手段對(duì)音樂(lè)進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過(guò)程中努力追求表現(xiàn)的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)正常兒童在其成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期中的能力來(lái)編排課程的順序叫做（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于學(xué)前音樂(lè)教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在發(fā)展復(fù)合動(dòng)作的同時(shí)，四到五歲兒童動(dòng)作的（）性有了一步進(jìn)一步的提高。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題