A、民主程度較低
B、民族主義強烈
C、社會主義思潮流行
D、教育衛(wèi)生普遍落后
E、階級的分化、形成與發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、蘇加諾主義
B、馬科斯主義
C、納塞爾主義
D、庇隆主義
E、勃列日涅夫主義
A、民族
B、人民
C、階級
D、政黨
E、社區(qū)
A、石油輸出國
B、資本輸出國
C、原料生產(chǎn)國
D、出口加工國
E、綜合發(fā)展國
A、實驗法
B、模擬法
C、比較法
D、系統(tǒng)法
E、歷史法
A、節(jié)約資源
B、引進技術(shù)
C、合適的經(jīng)濟發(fā)展
D、提高教育
E、控制人口
最新試題
20世紀以來,現(xiàn)代民主理論呈現(xiàn)出的趨勢有()
將中國的現(xiàn)代化發(fā)展推進到制度層面,并成為現(xiàn)代化發(fā)展制度性轉(zhuǎn)換的初步嘗試的是()。
在中國“對外開放”四個層次中,長江三角洲的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)或經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)是屬于()
簡述東亞模式中的基本結(jié)構(gòu)性要素。
在農(nóng)村社會各階層的分化中,()的人數(shù)比例提升最快。
晚清時期由清政府主導(dǎo)的現(xiàn)代化努力的主題是始于19世紀60年代的()。
大眾文化是多文化的混合體,包括當代通俗文化、消費文化、消遣文化和()
早發(fā)內(nèi)生型現(xiàn)代化國家的現(xiàn)代化具有的明顯特點是()。
在社會轉(zhuǎn)型帶來貧富差距變化的理論中,庫茲涅茨提出的()直占據(jù)統(tǒng)治地位。
在推進現(xiàn)代化的初期,東亞國家和地區(qū)在經(jīng)濟增長戰(zhàn)略上大多采取的是()。