A.提高工作效率 B.提高人員素質(zhì) C.協(xié)調(diào)各種關系 D.制定切實可行的管理制度
為了提高幼兒教育質(zhì)量，某區(qū)教育局決定將委派一批幼兒園教師出國考察。某幼兒園分到一個名額。消息一傳開，教師們議論紛紛，究竟誰能成為其中的幸運兒呢？最后，園長決定派一位在幼兒園工作時間最長的教師出國考察。 請用所學的管理學知識，評價該園長選拔人員的行為，并談談假如你是園長，你會怎樣做？
最新試題
試述做好家長工作的溝通策略。
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅持（）原則。
園領導與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過程中逐步成長，這體現(xiàn)了幼兒園管理過程的“育人”目的具有（）
幼兒園安全事故發(fā)生后，幼兒園不需要承擔（）。
學前教育五大領域中，位于第一位的是（）。
