單項(xiàng)選擇題建國(guó)后我國(guó)事業(yè)單位工作人員增長(zhǎng)了()。

A、4倍
B、10倍
C、2倍
D、8倍


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1.單項(xiàng)選擇題2005年,我國(guó)教育經(jīng)費(fèi)占GTP的()。

A、5%
B、3.3%
C、4%
D、6%

2.單項(xiàng)選擇題事業(yè)單位管理體制改革的突破和前提是()。

A、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)
B、政事,事企分開(kāi)
C、分類
D、分層管理

3.單項(xiàng)選擇題事業(yè)單位管理體制改革的主要目標(biāo)是()。

A、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)
B、實(shí)行全員聘任制
C、完善體制機(jī)制
D、建立崗位責(zé)任制

4.單項(xiàng)選擇題事業(yè)單位管理體制改革的總體方向是()。

A、政事分開(kāi)
B、事企分開(kāi)
C、健全公益服務(wù)體系
D、建立行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制

5.單項(xiàng)選擇題1992年—1996年是事業(yè)單位改革的()。

A、啟動(dòng)階段
B、探索階段
C、發(fā)展階段
D、拓展階段

最新試題

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷?duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的破壞力。

題型:判斷題

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院副研究員董禮勝等專家評(píng)述說(shuō),建立服務(wù)承諾制度的目的原本是為了使管理者進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性,認(rèn)識(shí)到信譽(yù)是一個(gè)單位美譽(yù)度的指標(biāo)。但我們目前看到的服務(wù)承諾更像是表面文章,是應(yīng)付上級(jí)的要求,是做給別人看的,不是發(fā)自內(nèi)心的。任何事情,一旦流于形式主義,就變味了、變質(zhì)了。這段評(píng)述說(shuō)明了我國(guó)當(dāng)前在職業(yè)道德上應(yīng)當(dāng)注重()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

政治原則、誠(chéng)信原則、責(zé)任原則以及服務(wù)原則是所有專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)遵守的基本原則。

題型:判斷題

個(gè)人品德形成后具有一定的穩(wěn)定性,但在一定的社會(huì)環(huán)境、教育條件和修養(yǎng)過(guò)程中又不斷發(fā)生變化,只存在著向好變化的可能。

題型:判斷題

只有特定行業(yè)的從業(yè)者都必須具備自律意識(shí),因?yàn)榱己玫纳鐣?huì)秩序必須依靠所有社會(huì)成員來(lái)共同遵守和維護(hù)。

題型:判斷題

道德觀是社會(huì)群體的共識(shí),道德則是個(gè)人對(duì)所在社會(huì)群體所共識(shí)的意識(shí)形態(tài)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

題型:判斷題

責(zé)任感、判斷力、自制力、執(zhí)行力以及親和力是專業(yè)技術(shù)人才個(gè)人職業(yè)道德提升的著力點(diǎn)。

題型:判斷題

請(qǐng)敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。

題型:?jiǎn)柎痤}

創(chuàng)新的原則有哪些?

題型:?jiǎn)柎痤}

愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)、求是創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)互助都是《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干問(wèn)題的決議》規(guī)定的當(dāng)今各行各業(yè)的從業(yè)者都應(yīng)遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。

題型:判斷題