A、同物組合
B、異物組合
C、主體附加組合
D、重組組合
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A、擴散思維
B、求異思維
C、橫向思維
D、立體思維
A、發(fā)現(xiàn)問題——選準樣本——觀念移植——要快而高
B、選準樣本——發(fā)現(xiàn)問題——觀念移植——要快而高
C、發(fā)現(xiàn)問題——選準樣本——要快而高——觀念移植
D、選準樣本——發(fā)現(xiàn)問題——要快而高——觀念移植
A、加一加
B、減一減
C、擴一擴
D、縮一縮
A、加一加
B、減一減
C、擴一擴
D、縮一縮
A、聯(lián)一聯(lián)
B、學(xué)一學(xué)
C、改一改
D、搬一搬
最新試題
在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機制的過程中，理論授課無疑是重要的一環(huán)，并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中，哪些原則不是理論授課需要遵守的？（）
為什么要強調(diào)專業(yè)技術(shù)人員實施人本管理的必要性？
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么？
職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術(shù)有專攻”的勞動分工，而且導(dǎo)致了市場交易的產(chǎn)生，成為商品經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎(chǔ)。
愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會、求是創(chuàng)新、團結(jié)互助都是《中共中央關(guān)于加強社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議》規(guī)定的當今各行各業(yè)的從業(yè)者都應(yīng)遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。
培育良好的從業(yè)人員誠信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會監(jiān)督工作。其中，利用報紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。
職業(yè)道德教育與培訓(xùn)無助于增強組織的凝聚力、競爭力。
請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習能力？
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德，這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。