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傳統(tǒng)的教材觀是一種（）、（）的教材觀。

美術(shù)教學(xué)評價應(yīng)以審美教育為核心，在美術(shù)評價工作中應(yīng)遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評價與動態(tài)評價結(jié)合原則。

色彩的對比主要指色相對比、明度對比、（）對比和（）對比。

教師級別晉升的評價標(biāo)準(zhǔn)從（）、（）、（）水平等多方面設(shè)定。

美術(shù)具有（）、（）、（）、視覺性、實用性、創(chuàng)新性等特性。

美術(shù)教學(xué)方法主要包括（）

素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學(xué)生和學(xué)生的（）。

教案即課時計劃，是集中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的文本形式，美術(shù)教學(xué)常見的教案種類有（）

（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實行的第一個完整的近代學(xué)校系統(tǒng)。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？