單項(xiàng)選擇題根據(jù)梅格的研究，教學(xué)目標(biāo)由（）組成。
A.四要素組成，即對象、行為、條件、標(biāo)準(zhǔn)
B.ABCD四要素
C.對象、條件、標(biāo)準(zhǔn)
D.三要素組成，即行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)
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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)生組織方式的差異，可以把教學(xué)組織形式分為（）。
A.探究學(xué)習(xí)
B.個(gè)別化教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.自主學(xué)習(xí)
E.班級(jí)授課
2.多項(xiàng)選擇題菲爾德-希爾弗曼（Felder–Silverman）將學(xué)習(xí)風(fēng)格分為（）。
A.序列型與綜合型
B.主動(dòng)型與沉思型
C.感悟型與直覺型
D.體驗(yàn)型與表現(xiàn)型
E.視覺型與言語型
最新試題
通常會(huì)議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
題型：單項(xiàng)選擇題
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
題型：填空題
相對評價(jià)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
題型：判斷題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
題型：單項(xiàng)選擇題