單項選擇題區(qū)分多種刺激的不同之處，如區(qū)分戌、戍、戊、戎四個字屬于（）
A.刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)
B.多重辨別學(xué)習(xí)
C.語言的聯(lián)合
D.連鎖學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題美國認(rèn)知心理學(xué)家奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式，把學(xué)習(xí)分為（）
A.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)
B.符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)
D.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
2.單項選擇題動物心理實(shí)驗的首創(chuàng)者是（）
A.桑代克
B.斯金納
C.巴甫洛夫
D.托爾曼
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以下關(guān)于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）
題型：單項選擇題
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點(diǎn)是（）
題型：單項選擇題
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）
題型：單項選擇題
高中生的主導(dǎo)活動仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動機(jī)上，占優(yōu)勢的是（）
題型：單項選擇題
影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）
題型：單項選擇題