A、建立定期報告制度
B、組織項目聯(lián)查
C、現場驗收
D、專家驗收
E、社會驗收
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、分目標體系
B、小目標體系
C、子目標體系
D、大目標體系
A、1年
B、3年
C、5年
D、8年
A、較強的學術理論色彩
B、適應不斷變化的環(huán)境
C、只考慮近期發(fā)展目標
D、不能過多地考慮農民的需求
A、專業(yè)性農業(yè)推廣組織
B、商業(yè)性農業(yè)推廣組織
C、群眾性農業(yè)推廣組織
D、個人農業(yè)推廣組織
E、國外援建的農業(yè)推廣組織
A、經常不斷地調換組織的結構
B、不斷地改變組織的隸屬關系
C、在一定的范圍內替代勞動手段和勞動力
D、把人、財、物、信息等在一定的時間和空間進行合理配合
最新試題
農民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經歷（）階段。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內容，并且將此內容與特定群體分享和互動的過程。
農業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產者。
以下關于學習認知原理得到的啟示，描述錯誤的是（）。
科學技術是第一生產力，但科學技術并不等于現實生產力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產上應用，才能使科技成果轉化成生產力，進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。
衡量農業(yè)現代化水平的重要標志是農業(yè)勞動生產率和土地生產率。
（）是指通過調查和分析，獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。
在創(chuàng)新擴散過程的關鍵階段，當有（）的人采用了創(chuàng)新時，擴散過程便不需要推廣機構的支持及任何的發(fā)展和服務措施，也會進入自我推動階段。
在農業(yè)推廣項目計劃制訂過程中，以下關于問題分析時注意事項的描述，錯誤的是（）。
（）是指那些對推廣機構所要推廣的項目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術的人。