A.大腦發(fā)育迅速
B.開始尋求自主性
C.語言能力發(fā)展
D.開始邏輯思維
E.開始形成依戀性
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A.進一步完善各項老人社會保障政策
B.維護各項合法權利與生活尊嚴
C.推動老年人積極的社會參與
D.適時對條例加以修訂，保證老人能同步享受社會成果
E.讓老年人再次返回工作崗位，尋找工作激情
A.尊重服務對象的權益
B.工作不遲到早退
C.增進公眾福利
D.公平服務大眾
E.公共場所不大聲喧嘩
A.注重服務對象行為評估
B.關注服務對象行為修正
C.側重修正行為效果的評估
D.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度
E.強調個案輔導關系
A.保障按專業(yè)要求開展工作
B.有利于實現(xiàn)工作目標
C.有利于維護社會工作的專業(yè)形象，提高社會認同
D.有利于社會工作者的成長
E.有利于經濟的快速發(fā)展
A.同事跟你聊天時打聽你的服務對象的隱私資料
B.你的服務對象跟你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密
C.服務對象向你透露他可能自殺
D.服務對象向你透露受到性傷害，但他不讓你說出去
E.領導出于好奇向你了解服務對象的隱私資料
最新試題
學校社會工作者為師生提供服務，開展了一系列安全教育活動，如對教師開設安全急救教育課程、對小學生開展安全隱患教育等，并編制教材和宣傳手冊。從學齡兒童的特點看，社會工作者這樣做的目的是（）。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件，在該社區(qū)產生了很大的負面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人缺乏相應的照顧支持網絡以及造成這一現(xiàn)象的原因，并且通過調查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問題時采用的方法是（）。
某社區(qū)流動兒童數(shù)量較多，缺乏安全意識，由于暑假無人看管，容易發(fā)生意外傷害事件。為此，社會工作者小任為流動兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中，符合小組轉折階段組員表現(xiàn)的有（）。
在很多情況下，社會工作服務需要組織問題解決型團隊。關于問題解決型團隊的說法，正確的是（）。
文文因車禍失去左腿，生活陷入困境。社會工作者老陳協(xié)助文文申請了低保，又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復中心，文文安裝了假肢并開始康復訓練。經過幾個月的訓練，文文基本恢復肢體功能，并經常到社區(qū)參加志愿者活動，逐漸恢復對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務對象層面的社會工作功能的做法是（）。
服務對象老王退休后入住某養(yǎng)老院，適應情況良好。最近與老王關系不錯的張大爺突然去世了，老王深受打擊，常常失眠，覺得自己也活不長了。社會工作者介人后，經評估老王面臨的主要問題是（）。
開設主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活，重塑人生意義。小組服務結束后，社會工作者可收集的效果評估資料包括（）。
幸福家園社區(qū)召開居民大會商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用，反而會增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度，希望居委會能出面協(xié)助一起解決這個問題。社會工作者小張聽后，問道：“您剛才說希望居委會能出面解決問題，那您希望居委會在哪些方面做工作呢？”這運用的技巧是（）。
下列小組工作記錄方法中，屬于過程式記錄的是（）。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經過多次研討，決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點的是（）。