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中學(xué)7-9年級：用熟悉的（）、（）學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運(yùn)用樂譜的能力。

器樂曲《雨打琵琶》屬于（）。

下列作品中，屬于圣·桑創(chuàng)作的是（）。

音樂課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個方面，一是（）、二是（）、三是（）、四是（）。

《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜的表述是：小學(xué)3-6年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識讀簡單樂譜。

李斯特的音樂創(chuàng)作集中在（）兩方面。

簡述教師如何進(jìn)行自我反思

首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是（）。

關(guān)于蘇州彈詞老三調(diào)正確的是（）。

下列不屬于《十面埋伏》音樂段落小標(biāo)題的是（）。