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A.自然大調(diào)
B.等音調(diào)
C.和聲大調(diào)
D.旋律大調(diào)
A.游吟詩(shī)人
B.戀詩(shī)歌手
C.名歌手
D.流浪藝人
A.散序
B.中序
C.尾序
D.破
A.《光明行》
B.《長(zhǎng)恨歌》
C.《葡萄仙子》
D.《夢(mèng)》
E.《小小畫(huà)家》
A.總結(jié)轉(zhuǎn)化
B.情景創(chuàng)設(shè)
C.情境體驗(yàn)
D.情景激發(fā)
E.培養(yǎng)感受
最新試題
中學(xué)7-9年級(jí)：用熟悉的（）、（）學(xué)唱樂(lè)譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識(shí)讀和運(yùn)用樂(lè)譜的能力。
儒家學(xué)派認(rèn)為音樂(lè)是通過(guò)（）起源的。
音樂(lè)教學(xué)的基本理念：以音樂(lè)審美為核心、（）為動(dòng)力、面向全體學(xué)生、（）、重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。
被稱(chēng)為“古典主義的浪漫者”的是（）。
下列不屬于《十面埋伏》音樂(lè)段落小標(biāo)題的是（）。
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評(píng)價(jià)是：（）、（）、領(lǐng)域擴(kuò)展、（）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)識(shí)讀樂(lè)譜的表述是：小學(xué)3-6年級(jí)：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。
下列哪部作品篇反映了原始社會(huì)的狩獵生活？（）
許多音樂(lè)家都有其美稱(chēng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
歌詞“我有一段情啊，唱撥拉諸公聽(tīng)，諸公各位靜呀靜靜聽(tīng)呀，讓我（末）唱一支無(wú)錫景呀”，這首歌的體裁是（）。