A.韋伯恩奧地利
B.貝爾格奧地利
C.韋伯恩意大利
D.貝爾格意大利
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A.《伊戈爾王》
B.《天鵝湖》
C.《蝴蝶夫人》
D.《歌劇魅影》
A.門德爾松
B.柏遼茲
C.李斯特
D.瓦格納
A.大七度
B.小七度
C.增七度
D.減七度
A.D宮
B.G宮
C.B宮
D.bB宮
最新試題
中學(xué)7-9年級：用熟悉的（）、（）學(xué)唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。
下列作品中，屬于圣·桑創(chuàng)作的是（）。
音樂課程的價值主要體現(xiàn)在四個方面，一是（）、二是（）、三是（）、四是（）。
中小學(xué)音樂學(xué)科常用的教學(xué)媒體，大致可分為（）、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體、（）教學(xué)媒體和（）教學(xué)媒體。
識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗，（）開始進(jìn)入識譜，學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。
歌詞“我有一段情啊，唱撥拉諸公聽，諸公各位靜呀靜靜聽呀，讓我（末）唱一支無錫景呀”，這首歌的體裁是（）。
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，對識讀樂譜的表述是：小學(xué)3-6年級：用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜；結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識（）、（）、（）及一些常用（）；能夠識讀簡單樂譜。
首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是（）。
簡述音樂教學(xué)評價的目的與作用是什么？
音樂教學(xué)的基本理念：以音樂審美為核心、（）為動力、面向全體學(xué)生、（）、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、（）、（）、理解多元文化、（）。