A.《義勇軍進(jìn)行曲》；聶耳
B.《英雄兒女》；聶耳
C.《桃李劫》；冼星海
D.《解放軍進(jìn)行曲》；聶耳
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A.螺旋型模式
B.電腦輔助音樂(lè)教學(xué)
C.程序化模式
D.過(guò)程模式
A.切分音
B.圓滑音
C.弱起音
D.高調(diào)音
A.瓦格納
B.比才
C.羅西尼
D.普契尼
A.宮調(diào)
B.商調(diào)
C.角調(diào)
D.羽調(diào)
A.二胡演奏家
B.笛子演奏家
C.琵琶演奏家
D.嗩吶演奏家
最新試題
被稱(chēng)為“標(biāo)題音樂(lè)大師”的是（）。
被稱(chēng)為“偶然音樂(lè)的開(kāi)山鼻祖” 的是（）。
張飛這一角色在京劇中屬于（）。
李斯特的音樂(lè)創(chuàng)作集中在（）兩方面。
首創(chuàng)了小提琴體裁“無(wú)詞歌”的是（）。
器樂(lè)曲《雨打琵琶》屬于（）。
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評(píng)價(jià)是：（）、（）、領(lǐng)域擴(kuò)展、（）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與、易于理解執(zhí)行。
簡(jiǎn)述發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的主要特征是什么？
簡(jiǎn)述音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的目的與作用是什么？
識(shí)譜方式分（）、（）兩種，低年級(jí)以（）為主，（）不要求識(shí)譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn)，（）開(kāi)始進(jìn)入識(shí)譜，學(xué)五線(xiàn)譜的到了高年級(jí)時(shí)也要學(xué)簡(jiǎn)譜。課堂樂(lè)器，低年級(jí)主要是（），從三年級(jí)開(kāi)始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。