單項(xiàng)選擇題某歷史教科書描述唐代的三省六部制:“三個(gè)辦公機(jī)構(gòu)構(gòu)成中央政府的主要機(jī)關(guān):秘書處負(fù)責(zé)制定政策,內(nèi)閣審議,國務(wù)院執(zhí)行”。其中的“國務(wù)院”指()。

A.門下省
B.中書省
C.尚書省
D.禮部


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1.單項(xiàng)選擇題

圖為西漢末年郡國形勢圖,黑色區(qū)域代表當(dāng)時(shí)的封國。此圖表明()。

A.西漢末年王國有死灰復(fù)燃之勢
B.王國對中央已不構(gòu)成嚴(yán)重威脅
C.郡縣制暫時(shí)又讓位給了分封制
D.封國存在有利于抵御外族入侵

2.單項(xiàng)選擇題中國古代某文明實(shí)現(xiàn)了從“公天下”到“家天下”的轉(zhuǎn)型,下列符合該文明信息的是()。

A.紂師雖眾,皆無戰(zhàn)之心...武王馳之,紂兵皆叛紂
B.殷人尊神,率民以事神,先鬼而后禮
C.於是啟遂即天子之位...有扈氏不服,啟伐之,大戰(zhàn)於甘
D.王道既微,諸侯力政,...是以九家之術(shù)蜂出并作

3.單項(xiàng)選擇題最適合編入《中國青銅時(shí)代》一書的研究主題應(yīng)是()。

A.炎黃傳說與炎黃文化
B.法家思想與秦朝興亡
C.商周神秸之分煩
D.儒家樂文化探微

4.單項(xiàng)選擇題研究史前人類的歷史,主要借助考古發(fā)掘的資料。如果要對史前社會進(jìn)行分期,歷史學(xué)者一般依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.發(fā)掘出的史前人類遺骸
B.遺址中的動植物殘留
C.史前人類使用的工具
D.遺址周邊環(huán)境

5.單項(xiàng)選擇題中國古代皇帝開始了解世界“五大洲、四大洋”世界地圖是在()。

A.西漢絲綢之路后
B.元朝馬可波羅來華之后
C.明朝鄭和下西洋之后
D.明末西學(xué)東漸之后

最新試題

中國文字載體的演變經(jīng)歷了從原始社會的陶器,商周的甲骨及青銅器,到東周與秦漢的簡帛,再到兩漢的紙。由此可知千古絕作《史記》的撰寫載體是()

題型:單項(xiàng)選擇題

為將南方財(cái)賦順利北運(yùn),元朝重新開通了大運(yùn)河,改變隋唐時(shí)迂回曲折的航線,大大縮短了航程。元朝還創(chuàng)造性地開辟了長途海運(yùn)航線,主要任務(wù)也是運(yùn)輸江南的糧食。這說明元朝()

題型:單項(xiàng)選擇題

流寓湖南的文學(xué)家及其描寫湖南的作品在古代湖南文學(xué)史上占有重要地位。唐代有一位大詩人,在湖南度過了他一生中的最后兩年。他居無定所,來往于今岳陽、長沙、衡陽、耒陽之間,寫詩近百首。他的詩風(fēng)淳樸厚重,反映了歷史的真情實(shí)況,故有“詩史”之稱。他是()

題型:單項(xiàng)選擇題

小歷圍繞某主題開展研究性學(xué)習(xí),梳理了以下內(nèi)容。他研究的主題是魏晉南北朝時(shí)期()

題型:單項(xiàng)選擇題

歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

《史記·周本紀(jì)》記載:“平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!边@說明春秋時(shí)期的時(shí)代特征是()

題型:單項(xiàng)選擇題

魏晉時(shí)期,從蒙古草原遷居山西的匈奴人,為適應(yīng)山西自然、社會環(huán)境,逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活,并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知,北方游牧民族內(nèi)遷()

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖所示說唱俑出土于四川東漢墓葬。此俑身材矮胖,表情生動活潑,幽默風(fēng)趣。文物中通常包含著豐富的歷史信息,它從側(cè)面反映了()

題型:單項(xiàng)選擇題

“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息,然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明,民知所從矣。”漢武帝接受此建議,采取的措施是()

題型:單項(xiàng)選擇題

《史記·秦始皇本紀(jì)》記載:“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?!辈牧现羞@些措施對國家發(fā)展的重要意義是()

題型:單項(xiàng)選擇題