判斷題班組在進行事故風(fēng)險評估時，需要考慮危害的重大程度和危害發(fā)生的可能性，并據(jù)此做出危害防范與應(yīng)對策略。
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QC小組課題設(shè)定時要抓住三個要素：（）、問題（特性）、結(jié)果。
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