A.文天祥
B.岳飛
C.屈原
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A、用一個(gè)調(diào)變化反復(fù)
B、歌詞經(jīng)常反復(fù)
C、樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的是回旋曲式
A、曹柔
B、蘇祉婆
C、鄭譯
D、李圣
A、肖斯塔科維奇
B、哈恰圖良
C、普羅科菲耶夫
D、杰姆拉季-馬登
A.阿倫•雷乃
B.瑪格麗特•杜拉斯
C.克洛德•夏布羅爾
D.不知道
A.雷內(nèi)-克萊爾
B.路易-德魯克
C.謝爾曼-杜拉克
D.拉茲-卡普爾
最新試題
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于（）。
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和（）對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)（）因素確定。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿足自己的需求，并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第一學(xué)段（1-2年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽(tīng)音樂(lè)，對(duì)音樂(lè)情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂(lè)的聯(lián)想和想象符合音樂(lè)基本特征并體現(xiàn)（）。
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重（）。