最新試題
小學生在解答水桶的表面積時，計算了兩個底面的面積，這說明了小學生（）。
小學生在學習應用題時，看到“一共”、“多”就用加法，看到“剩下”、“少”就用減法。這是由于（）。
各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數(shù)）的所有項目，其中應用一項掌握較差。
從“商不變性質”推理到“分數(shù)的基本性質”，稱為（）。
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
