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程序教學(xué)模式的特征分別為積極反應(yīng)、小步子、即時反饋、自定步調(diào)。
程序教學(xué)模式主要有直線式程序、衍枝式程序、莫菲爾德程序。
最新試題
根據(jù)課時的教學(xué)需要，設(shè)計新授前、新授中、新授后的練習(xí)是教師（）。
衡器主要測量物體的（）。
新出版的《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》不出現(xiàn)“被乘數(shù)”和“乘數(shù)”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
在量與計量中，5.6千克稱為（）。
選取教材中隱含著本質(zhì)因素的典型事例和范例進(jìn)行教學(xué)的是（）。
