第一，堅持黨要管黨、從嚴治黨； 第二，堅持圍繞中心、服務(wù)大局； 第三，堅持分類指導、整體推進；第四，堅持與時俱進、開拓創(chuàng)新。
最新試題
《課程編制》一書的作者是（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
羅杰斯“非指導性教學”的人格理想是（）
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
