A、國家之間
B、好的生活和技術(shù)之間
C、科學(xué)和人文之間
D、學(xué)術(shù)與社會之間
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你可能感興趣的試題
A、技術(shù)是為了滿足需求
B、需求決定了技術(shù)的走向
C、技術(shù)可以創(chuàng)造出需求
D、需求和技術(shù)逐漸脫離
A、斯諾
B、多爾
C、沃森
D、亨特
A、儒家
B、道家
C、佛家
D、儒家和道家
A、定論說
B、道論說
C、氣論說
D、天論說
A、蓋天說
B、渾天說
C、宣夜說
D、啟天說
最新試題
在大翻譯時代誕生的大學(xué)有()。
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
早在()時期,華夏先民就打破了原始社會以來巫醫(yī)不分的局面。
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會對科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
對中國知識分子而言,科學(xué)作為價值體系的意義超過它的實(shí)用功能,是從()時期開始的。
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
第二次西學(xué)東漸中,洋務(wù)派除了引進(jìn)西方科學(xué)技術(shù)、開辦近代企業(yè)之外,對西方政治與思想文化進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
提出自然哲學(xué)的自治問題的是()。
生物學(xué)引起人們極大關(guān)注是在()。
對中國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展走向最高峰形成促進(jìn)作用的因素有()。