判斷題丁元竹教授指出,加強(qiáng)社會(huì)管理,不僅僅是針對(duì)某一階段出現(xiàn)問題的權(quán)宜之計(jì),而是一個(gè)國(guó)家邁向現(xiàn)代化過程中必須的制度建設(shè),是為了實(shí)現(xiàn)更大的社會(huì)目標(biāo)而進(jìn)行的一項(xiàng)非市場(chǎng)化的制度建設(shè)。

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3.單項(xiàng)選擇題伴隨社會(huì)發(fā)展,將社會(huì)治理分成三個(gè)階段,分別是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)、()、信息社會(huì)。

A.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)
B.物聯(lián)網(wǎng)社會(huì)
C.工業(yè)社會(huì)
D.互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)

4.單項(xiàng)選擇題1948年費(fèi)孝通和歷史學(xué)家吳晗合著的《皇權(quán)與神權(quán)》,這本書中對(duì)于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)管理說法,以下錯(cuò)誤的是()。

A.做傳統(tǒng)的公共治理全靠“三綱五常”來進(jìn)行管理
B.傳統(tǒng)中國(guó)的社會(huì)主要統(tǒng)治力量是皇權(quán)與神權(quán)
C.皇權(quán)不下縣,皇權(quán)就是皇帝及其親戚,皇親國(guó)戚,他們的權(quán)力,吳晗教授認(rèn)為他們的權(quán)力僅僅是到縣
D.神權(quán)的體現(xiàn)者是士紳或者叫紳士,指的是退了休的官員、知識(shí)分子、有文化的人,這些人掌握著儒家的做人、做事的原則

最新試題

報(bào)刊問卷調(diào)查是指將調(diào)查問卷登載在報(bào)刊上,隨報(bào)刊發(fā)行傳遞到被調(diào)查者手中,并號(hào)召報(bào)刊讀者對(duì)問卷做出書面回答后,按規(guī)定時(shí)間寄還給報(bào)刊編輯部或調(diào)查組織者。

題型:判斷題

()是指,當(dāng)總體的可變性大而使人們看不清總體時(shí),由若干研究者同時(shí)分別對(duì)總體實(shí)施抽樣調(diào)查。

題型:填空題

所謂個(gè)別送發(fā),是指調(diào)查者直接將問卷一一送發(fā)到被調(diào)查者個(gè)人手中。

題型:判斷題

定量研究在西方經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過程,大致可以分為形成和初步發(fā)展階段、()、衰落階段三個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期。

題型:填空題

問卷發(fā)放時(shí)必須注意兩個(gè)問題:一是要有利于提高問卷的填答質(zhì)量,二是要有利于提高問卷的回收率。

題型:判斷題

通過網(wǎng)絡(luò)和送發(fā)問卷是我國(guó)目前問卷調(diào)查中使用最為普遍的兩種方式。

題型:判斷題

實(shí)證主義的目的,是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

判斷某一測(cè)量變量是定比變量還是定距變量,就看它()。

題型:填空題

抽樣作為人們由部分認(rèn)識(shí)整體這一過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其基本作用是向人們提供一種實(shí)現(xiàn)“()”這一目標(biāo)的途徑和手段。

題型:填空題

()也稱為樣本值,是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述,或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。

題型:填空題