單項(xiàng)選擇題“拉美陷阱”的意思就是指收入差距過(guò)大、社會(huì)政府在公共領(lǐng)域的干預(yù)不力,造成社會(huì)矛盾增多,社會(huì)發(fā)展停滯,以下()國(guó)家社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)了“拉美陷阱”?

A.墨西哥
B.古巴
C.玻利維亞
D.阿根廷


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于工作業(yè)革命對(duì)社會(huì)帶來(lái)的影響說(shuō)法正確的是()。

A.工業(yè)化后,農(nóng)村人口大量遷移到城市的工業(yè)部門(mén)進(jìn)行就業(yè),這一批人的原來(lái)的社會(huì)事務(wù)完全發(fā)生了改變
B.是一種新的社會(huì)關(guān)系,到城市就業(yè)和生活,社會(huì)管理仍然是道德規(guī)范、社會(huì)規(guī)范進(jìn)行約束
C.英國(guó)的工業(yè)革命從16世紀(jì)開(kāi)始,大量的農(nóng)村人口離開(kāi)了農(nóng)村,進(jìn)入城市,農(nóng)村消忘了
D.工業(yè)社會(huì)雖然從農(nóng)村遷移到城市,但原來(lái)的社會(huì)矛盾,一會(huì)公共的社會(huì)關(guān)系依然存在,但是不再是一個(gè)熟人社會(huì),形成了一種新的社會(huì)關(guān)系,這個(gè)時(shí)候政府承擔(dān)了社會(huì)管理的主要任務(wù)

2.多項(xiàng)選擇題加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,“創(chuàng)新”,就是要()。

A.針對(duì)新情況新問(wèn)題,在手段上有所突破
B.關(guān)注心態(tài)建設(shè),鑄造社會(huì)生活
C.鼓勵(lì)基層創(chuàng)新,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)
D.強(qiáng)化部門(mén)合作,完善管理格局
E.注重能力提升,促進(jìn)共同治理

3.多項(xiàng)選擇題丁元竹教授指出,當(dāng)前我國(guó)在土地征收過(guò)程中存在問(wèn)題包括()。

A.征收范圍過(guò)寬
B.征地補(bǔ)償過(guò)低
C.征地程序混亂
D.征地人員素質(zhì)太低

4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)丁元竹教授所講,戰(zhàn)略性社會(huì)管理的價(jià)值體現(xiàn)在以下哪些方面?()

A.知道發(fā)生了什么
B.了解了群眾的想法和需求
C.告訴群眾情況進(jìn)展
D.強(qiáng)化了誠(chéng)實(shí)和承諾

5.多項(xiàng)選擇題社會(huì)管理是人類必不可少的一項(xiàng)管理活動(dòng),要形成和保持一定的社會(huì)秩序,要通過(guò)一定形式的社會(huì)管理,才能形成和保持一定的社會(huì)秩序,包含哪幾點(diǎn)含義?()

A.社會(huì)管理是自有人類歷史以來(lái)就有的一項(xiàng)管理活動(dòng),社會(huì)管理是人類必不可少的
B.人類有各種形式的管理本身存在社會(huì)管理
C.只有加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理才能不斷解決中國(guó)發(fā)展中遇到的各種問(wèn)題,通過(guò)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理可以解決社會(huì)秩序所有問(wèn)題
D.人類社會(huì)管理主要是要解決社會(huì)秩序問(wèn)題,就是人類通過(guò)社會(huì)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、和諧、穩(wěn)定

最新試題

在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,定量研究方法主要包括()、研究對(duì)象、研究目的、研究過(guò)程幾個(gè)核心部分,我們可以從這幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)定量研究方法。

題型:填空題

參數(shù)估計(jì)就是用樣本統(tǒng)計(jì)量去估計(jì)總體的參數(shù),分為點(diǎn)估計(jì)和()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1879年,馮特(Wmdt)建立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,提出了用實(shí)驗(yàn)法和()來(lái)分析心理現(xiàn)象,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)法在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是指,當(dāng)總體的可變性大而使人們看不清總體時(shí),由若干研究者同時(shí)分別對(duì)總體實(shí)施抽樣調(diào)查。

題型:填空題

對(duì)調(diào)查對(duì)象的全體逐一調(diào)查的方式稱為(),也叫普查。

題型:填空題

自填式問(wèn)卷調(diào)查按照傳遞形式的不同,又可以分為報(bào)刊問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查、送發(fā)問(wèn)卷調(diào)查三種形式。

題型:判斷題

社會(huì)學(xué)定量研究方法涉及的研究變量一般都是定類、定序、()、定比測(cè)量級(jí)的變量。

題型:填空題

定距測(cè)量沒(méi)有絕對(duì)的零點(diǎn),因此這一測(cè)量類型所得出的數(shù)據(jù)在數(shù)學(xué)運(yùn)算上只能進(jìn)行()、減運(yùn)算,而不能做乘、除等運(yùn)算。

題型:填空題

定量研究在西方經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程,大致可以分為形成和初步發(fā)展階段、()、衰落階段三個(gè)歷史發(fā)展時(shí)期。

題型:填空題

()是基于研究者對(duì)總體的了解及主觀的分析,從總體中抽選“有代表性的”或“典型”個(gè)體作為樣本。

題型:填空題