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草叢里的那個(gè)人，最后一次見(jiàn)到英子，送給她的禮物是（）。

通過(guò)對(duì)文章的閱讀，我們知道草叢里那個(gè)陌生人，家里都有什么人？（）

“我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時(shí)候金魚游到我的面前來(lái)，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛兒啦！”這段文字表達(dá)了英子的哪些特點(diǎn)？（）

關(guān)于宋媽的丈夫敘述正確的是（）

“走到這一步上，也是事非得已。小妹妹，明白我的話嗎？”這一步，指的是什么？（）

“對(duì)啦，對(duì)啦，我是來(lái)出恭的啦！””出恭“的意思是什么？（）

怎樣理解"宋媽不說(shuō)話，也不站起來(lái)，剛才的笑容沒(méi)有了，繃著臉，眼直直瞅著她的丈夫，仿佛等什么。"這句話（）

“喝湯不要出聲，滋滋滋的，最不是女孩兒家相。舀湯時(shí)，湯匙也不要把碗碰得當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)仨??！边@段話是爸爸教育英子的，這表現(xiàn)了爸爸（）。

默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。運(yùn)用了什么描寫？（）

這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運(yùn)用的是（）手法。