A、待遇第一
B、兩者兼顧
C、坐等機遇
D、藐視待遇
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A、專業(yè)指向職業(yè)
B、同一個專業(yè)的畢業(yè)生可從事不同職業(yè)
C、專業(yè)數(shù)遠大于職業(yè)數(shù)
D、兩者無關
A.智力是能力的基礎
B.能力是智力的表現(xiàn)形式
C.高智商者必定能力強
D.職業(yè)能力強的人必定高智商
A、興趣是人們從事某項活動的積極情緒狀態(tài)
B、興趣可以轉變?yōu)闃啡?br />
C、興趣影響績效
D、興趣培養(yǎng)源于早期生活環(huán)境
A、就業(yè)主體意識
B、職業(yè)規(guī)劃意識
C、能力本位意識
D、競爭意識
A、15%
B、25%
C、35%
D、45%
最新試題
技能可以分為專業(yè)知識技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
面試的特點中，具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色，屬于面試的（）特點。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
面試準備階段需要準備哪些主要內容？（）
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動，對自我能力及職業(yè)進行探索屬于（）
大學生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
職業(yè)綜合來講，職業(yè)具有：（）、承擔相應責任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。