多項選擇題動機的兩個來源是（）。
A.需要
B.誘因
C.欲望
D.強化
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1.單項選擇題需求層次理論指出人們，隨生物進化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要被稱為（）。
A.成長性需要
B.發(fā)展性需要
C.后續(xù)性需要
D.誘發(fā)性需要
2.單項選擇題一般情況下，難度很大的任務(wù)需要什么水平的動機最有助于個體在任務(wù)中的表現(xiàn)？（）
A.無所謂
B.中等水平的動機水平
C.相對較高的動機水平
D.相對較低的動機水平
3.多項選擇題問題解決包含（）的含義。
A.操作認知性
B.目標指向性
C.操作系列性
D.問題情境
4.多項選擇題下列屬于直覺思維的是（）。
A.頓悟
B.取證
C.靈感
D.預(yù)感
5.多項選擇題通過思維概括的結(jié)果包括（）。
A.定理
B.概念
C.規(guī)律
D.定義
最新試題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題
動機包括兩個層次：一是比較原始的三種驅(qū)動力：即好奇心、探索與操弄；二是人類特有的成就動機與（）。
題型：填空題
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
題型：填空題
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
題型：填空題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
題型：填空題
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
題型：填空題
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。
題型：填空題
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應(yīng)有一定的（）。
題型：填空題
保持是記憶過程的（）環(huán)節(jié)。是信息的儲存，也是暫時神經(jīng)聯(lián)系的鞏固過程。
題型：填空題