A.適合兒童生長(zhǎng)的世界
B.3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
C.未成年人保護(hù)法
D.兒童權(quán)利公約
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.6歲
B.5歲
C.4歲
D.3歲
A.思維的片面性
B.思維的擬人性
C.思維的生動(dòng)性
D.思維的表面性
A.肢體接觸
B.空氣泡沫
C.蟲(chóng)媒傳播
D.實(shí)物傳播
A.動(dòng)詞，名稱，形容詞
B.動(dòng)詞，形容詞，名稱
C.名稱，動(dòng)詞，形容詞
D.形容詞，動(dòng)詞，名稱
A.3-6個(gè)月
B.6-12個(gè)月
C.1-2歲
D.2-3歲
最新試題
因?yàn)橥獬龌顒?dòng)，幼兒園沒(méi)有組織午睡，老師說(shuō)：“下午了，我們觀看完企鵝，就回幼兒園”，于是有個(gè)幼兒?jiǎn)柪蠋煟骸袄蠋熚覀冞€沒(méi)有睡覺(jué)呢，怎么就是下午了？”該幼兒對(duì)時(shí)間的認(rèn)知是（）
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準(zhǔn)備表演舞蹈（快樂(lè)的節(jié)奏），小朋友們說(shuō)康康總是跳錯(cuò)動(dòng)作，于是趙老師就把康康“開(kāi)除”出了舞蹈隊(duì)。王老師的做法（）
按（）分，可以將教玩具分為語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五類玩教育。
兵兵不愛(ài)說(shuō)話，常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
教師在（）時(shí)適宜組織幼兒舊歌。
以下對(duì)幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是（）
下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是（）
李老師暑假參加同學(xué)聚會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當(dāng)活潑可愛(ài)的小朋友圍著他分享暑假趣聞時(shí)，他頓時(shí)心情舒暢，跳槽念頭全無(wú)。這表明了教師職業(yè)具有（）
可以通過(guò)猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測(cè)、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在（）