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建立平等互動、積極有效的師幼關系是實施學前兒童社會教育的前提。
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教師組織的活動應盡量使幼兒有“動手操作”式的互動參與。
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確定社會教育活動內容的目標性原則是指在選擇社會教育內容是,必須符合兒童社會教育的目標。
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