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以“顏料”為例，簡述造物藝術與表意藝術在材料使用方式上的區(qū)別。

就表意藝術而論，用于表意的第一媒介是（）的，第二媒介是（）的。

當代藝術具有顯著的（），這種特性首先體現在作品主題中，其中一部分是有關藝術自身的議題，另一大部分是有關社會的議題。

簡述藝術設計與現代生活的關系。

簡述“百姓日用即道”與現代設計的關系。

（）源于建筑測量和歐兒里得幾何學，并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。

簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術的分類。

設計的首要任務是（），受功能和用戶需求的牽引，完成其設計構思或設計創(chuàng)意。

簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產生的限制和虛弱。

在審美教育分類中，（）融入學校教育體系，是中小學教育和大學教育的有機組成部分，是“五育”之一。