A.促進學生心理健康水平的提高 B.促進學生能夠更好、更充分的發(fā)展 C.心理咨詢填補了學校教育的一個空白,使學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)走上了比較正常的軌道 D.心理咨詢對學校的德育、智育、體育等都有積極的促進作用
A.使咨詢雙方都清楚地意識到努力的方向 B.咨詢目標必須客觀、真實 C.使心理咨詢的評估成為可能 D.有助于咨詢雙方的積極合作
A.選擇安靜、優(yōu)雅的環(huán)境 B.讓學生生動地想象引起其情緒困擾的情景,體驗這種情景下不適的情緒反應,并報告此時的感受 C.保持想象這一情景,但幫助他把消極的情緒改變?yōu)檫m度的情緒 D.停止想象,要求學生講述他是怎樣想才使發(fā)生變化的