單項選擇題按照瓦龍的觀點，青少年期應該是（）的時期。
A.自我中心
B.主客觀相結合
C.客觀性
D.主觀性
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1.單項選擇題患者可以通過自我分析的方法回憶早年的生活經(jīng)歷，尋找出自己患異裝癖的原因，然后對其原因進行分析，找到問題的癥結的治療方法是（）。
A.行為療法
B.認知療法
C.精神分析療法
D.來訪者中心療法
2.單項選擇題意志的特征有調(diào)節(jié)性、社會歷史性和（）。
A.敏感性
B.深刻性
C.規(guī)律的依存性
D.堅持性
3.單項選擇題（）是指兒童的道德判斷只注意行為的客觀效果，不關心主觀動機，是受自身以外的價值標準所支配的。
A.他律
B.自律
C.道德信念
D.道德行為
4.單項選擇題1966年，卡特爾將人的智力解釋為兩種不同的形態(tài)，即（）和晶體智力。
A.液體智力
B.一般智力
C.流體智力
D.特殊智力
5.判斷題興趣是引起隨意注意的一個主要原因。
最新試題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
前攝抑制提先學習的內(nèi)容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
題型：填空題
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
題型：填空題
和保持相對的是（）。是指記憶過的內(nèi)容不能恢復或提取或者產(chǎn)生錯誤的再認和回憶。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結構理論劃分為三類目標結構，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
影響知覺客觀因素有對象和背景的差異、對象的活動性、（）、刺激物的強度。
題型：填空題
遺忘理論有三個學說，它們是（）、干擾說、壓抑說。
題型：填空題
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
題型：填空題
動機是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結合而產(chǎn)生的。當人的愿望指向行動并成為推動行為的一種（）時，就變成活動動機。
題型：填空題
注意分配的條件是同時進行的兩種或兩種以上的活動只能有一咎不熟練，活動之間應有一定的（）。
題型：填空題