A.員工培訓與各類崗位工作任務之間
B.員工培訓求與師資來源之間
C.培訓投資與人力資源規(guī)劃之間
D.員工培訓與個人業(yè)生涯規(guī)劃之間
E.企業(yè)正常生產與培訓項項目之間
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A.次性面試
B.小組面試
C.單獨面試
D.團體面試
E.分階段面試
A.1倍以上
B.3倍以上
C.1倍以上3倍以下
D.1倍以上5倍以下
A.高級管理人員
B.普通員工
C.專業(yè)技術人員
D.—般管理人員
A.有利于激發(fā)企業(yè)員工的工作熱忱和責任心
B.崗位薪酞制和即務薪醺制是它的主要形式
C.能反映員工的責任心、知識和技能的差別
D.員工的薪酬取決于所在崗位的性質和特征
A.周
B.月
C.季
D.年
最新試題
事項識別是通過監(jiān)測及時發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，繼而深入分析問題，找出問題的根源。
流程再造的對象既包括業(yè)務流程，也涉及具體的組織。
按照經濟、有效與可行的原則，在對人力資源規(guī)劃進行評價與控制時，只能對人力資源規(guī)劃的關鍵控制點進行評價與控制。
擴大縱向的工作負荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強員工的工作自主性。
無論組織在內部采用何種有效的人力資源管理手段，組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
企業(yè)業(yè)務職能劃分基本上是按照橫向功能進行的，而人力資源功能是縱向的，兩者共同構建起企業(yè)整體組織架構。
獲取資源支持階段要努力動員所有利益相關者，使其支持組織設計的實施。
研究開發(fā)能力是企業(yè)組織競爭能力的重要組成部分，直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。
人力資源規(guī)劃是一個具有“閉環(huán)”特征的程序。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質量和結構。