單項(xiàng)選擇題公共生活規(guī)則是人們?cè)诠矆?chǎng)所遵循的基本道德,也就是“最起碼”的道德規(guī)范、公德底線(xiàn)。它包括遵守公共秩序、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、救死扶傷、尊老愛(ài)幼、和諧互助等。列寧對(duì)社會(huì)公德有一個(gè)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的定義,他說(shuō)社會(huì)公德是“起碼的公共生活規(guī)則”,社會(huì)公德最基本的要求是()。

A.保護(hù)環(huán)境
B.遵紀(jì)守法
C.愛(ài)護(hù)公物
D.文明禮貌


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.問(wèn)答題

材料1
新華社北京6月21日電(記者華春雨鄒偉)中宣部、浙江省委21日上午在人民大會(huì)堂舉行杭州“最美現(xiàn)象”思想道德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)前,中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山會(huì)見(jiàn)報(bào)告團(tuán)成員,強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)“最美人物”、弘揚(yáng)“最美精神”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,與全面建成小康社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),更好地激勵(lì)人們奮發(fā)有為,凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。劉云山說(shuō),“最美人物”的先進(jìn)事跡和崇高精神傳遞了道德建設(shè)正能量,唱響了中華民族正氣歌,形成了好人好報(bào)正效應(yīng),一個(gè)個(gè)最美盆景連接成了最美風(fēng)景。
材料2
近年來(lái),杭州涌現(xiàn)出吳菊萍、吳斌、黃小榮等一批來(lái)自普通崗位的先進(jìn)典型,他們用愛(ài)心和善舉,用勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在危急時(shí)刻做出英雄壯舉,在生死關(guān)頭展現(xiàn)人間大愛(ài),感動(dòng)了杭州,感動(dòng)了全國(guó),被人們譽(yù)為“最美人物”。在他們的感召和帶動(dòng)下,越來(lái)越多的人參與到學(xué)習(xí)“最美人物”、爭(zhēng)做“最美人物”的行列中來(lái)。杭州“最美現(xiàn)象”啟示我們:思想道德建設(shè)重在建設(shè)積累,貴在貼近實(shí)際,難在持之以恒。文明道德風(fēng)尚的形成是逐步積累的過(guò)程,春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,讓積極健康向上的思想和精神在人們心里播下種子,就能生根、開(kāi)花、結(jié)果,轉(zhuǎn)化為崇德向善的實(shí)際行動(dòng)。思想道德建設(shè)貼近實(shí)際才會(huì)有生命力,要與社會(huì)生產(chǎn)生活緊密結(jié)合,與人們?nèi)粘9ぷ骶o密結(jié)合,善于用平凡生活中的美好精神,用群眾身邊的生動(dòng)事例教育人、引導(dǎo)人。從善如登、從惡如崩,做好事一時(shí)一事容易、長(zhǎng)期堅(jiān)持難,推進(jìn)思想道德建設(shè)要在常、長(zhǎng)二字上下工夫,做到機(jī)制常態(tài)化、工作長(zhǎng)期抓。

用人生價(jià)值的有關(guān)知識(shí)分析杭州“最美人物”。
3.問(wèn)答題

材料1
新華社北京6月21日電(記者華春雨鄒偉)中宣部、浙江省委21日上午在人民大會(huì)堂舉行杭州“最美現(xiàn)象”思想道德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)前,中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山會(huì)見(jiàn)報(bào)告團(tuán)成員,強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)“最美人物”、弘揚(yáng)“最美精神”作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體,與全面建成小康社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),更好地激勵(lì)人們奮發(fā)有為,凝聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量。劉云山說(shuō),“最美人物”的先進(jìn)事跡和崇高精神傳遞了道德建設(shè)正能量,唱響了中華民族正氣歌,形成了好人好報(bào)正效應(yīng),一個(gè)個(gè)最美盆景連接成了最美風(fēng)景。
材料2
近年來(lái),杭州涌現(xiàn)出吳菊萍、吳斌、黃小榮等一批來(lái)自普通崗位的先進(jìn)典型,他們用愛(ài)心和善舉,用勇敢和堅(jiān)強(qiáng),在危急時(shí)刻做出英雄壯舉,在生死關(guān)頭展現(xiàn)人間大愛(ài),感動(dòng)了杭州,感動(dòng)了全國(guó),被人們譽(yù)為“最美人物”。在他們的感召和帶動(dòng)下,越來(lái)越多的人參與到學(xué)習(xí)“最美人物”、爭(zhēng)做“最美人物”的行列中來(lái)。杭州“最美現(xiàn)象”啟示我們:思想道德建設(shè)重在建設(shè)積累,貴在貼近實(shí)際,難在持之以恒。文明道德風(fēng)尚的形成是逐步積累的過(guò)程,春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲,讓積極健康向上的思想和精神在人們心里播下種子,就能生根、開(kāi)花、結(jié)果,轉(zhuǎn)化為崇德向善的實(shí)際行動(dòng)。思想道德建設(shè)貼近實(shí)際才會(huì)有生命力,要與社會(huì)生產(chǎn)生活緊密結(jié)合,與人們?nèi)粘9ぷ骶o密結(jié)合,善于用平凡生活中的美好精神,用群眾身邊的生動(dòng)事例教育人、引導(dǎo)人。從善如登、從惡如崩,做好事一時(shí)一事容易、長(zhǎng)期堅(jiān)持難,推進(jìn)思想道德建設(shè)要在常、長(zhǎng)二字上下工夫,做到機(jī)制常態(tài)化、工作長(zhǎng)期抓。

結(jié)合材料談?wù)勅绾卫斫獾赖陆ㄔO(shè)在塑造“最美人物”中的作用。
4.問(wèn)答題

材料1
助人為樂(lè)的王大爺
王直,男,75歲,中共黨員,安徽省宣城市王直助教中心負(fù)責(zé)人。
“救一個(gè)孩子,等于救了一個(gè)家庭”,“幫一個(gè)孩子走完最關(guān)鍵的一步,就是幫了他一生”。這就是心系教育、情系學(xué)子的王直老人十多年來(lái)的追求和行動(dòng)。1998年,王直以個(gè)人名義向有關(guān)省市新四軍老戰(zhàn)士、文藝界同仁摯友發(fā)出600多封助學(xué)求助信,募集資金22萬(wàn)余元,重建了安徽涇縣盤(pán)坑、田坊兩所小學(xué),改善了老區(qū)近300名孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。不久,他又募集資金5萬(wàn)余元,為涇縣茂林、云嶺、華橋、周沖、孤峰等十余所小學(xué)貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課桌椅、服裝和學(xué)習(xí)用品。為了解決農(nóng)村“留守兒童”的教育管理難題,2001年,王直一手創(chuàng)辦了“王直助教中心”。助教中心不以營(yíng)利為目的,堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)留守兒童,扶持貧困學(xué)生,為百姓排難,替政府分憂(yōu)”,為留守兒童提供全托服務(wù)。在他的關(guān)懷下,幾年來(lái)先后有近千名留守兒童在這里健康成長(zhǎng),其中很多孩子考上了重點(diǎn)中學(xué),有的現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)。為解決老區(qū)貧困學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題,王直奔波于江蘇、浙江、上海等地,在各地各界慈善人士的支持下,先后為1000多名老區(qū)特困學(xué)生尋得了一對(duì)一的資助,資助總金額超過(guò)240萬(wàn)元。王直每年從微薄的退休金中拿出數(shù)千元資助貧困生,十年來(lái)資助費(fèi)近4萬(wàn)元。許多經(jīng)濟(jì)上并不富裕的老朋友在他的感召下,也紛紛與農(nóng)村貧困孩子結(jié)成助學(xué)對(duì)子。2009年,王直獲得首屆安徽省道德模范提名獎(jiǎng)。
——摘編自中國(guó)網(wǎng)
材料2
2011年6月18日京東商城借周年慶引發(fā)又一輪網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物價(jià)格大戰(zhàn),當(dāng)當(dāng)、蘇寧易購(gòu)、庫(kù)巴網(wǎng)、卓越等紛紛跟進(jìn),此價(jià)格戰(zhàn)還引發(fā)京東商城網(wǎng)站一度癱瘓。
銷(xiāo)售數(shù)字應(yīng)該能讓京東眉開(kāi)眼笑,但在收益不菲的同時(shí)也暴露了許多不足之處。比如記者前不久登陸其微博時(shí)卻發(fā)現(xiàn),這里已經(jīng)儼然成為購(gòu)物者“上訪”之所,跟促銷(xiāo)有關(guān)系的數(shù)千條評(píng)論,幾乎都在投訴如“虛假宣傳”、“退貨不退款”、“訂單憑空消失”等問(wèn)題,而在眾多評(píng)論中記者還發(fā)現(xiàn):其中不僅有網(wǎng)友的憤怒,也不乏業(yè)內(nèi)人士的詰問(wèn),比如:“劉總親自坐鎮(zhèn)忽悠人,也是面不改色心不跳!中國(guó)企業(yè)為什么總是從踏實(shí)做生意開(kāi)始,逐漸步入造假和行騙的陣營(yíng)!企業(yè)信譽(yù)何在?生意人的誠(chéng)信和良知何在?”顯然,店慶活動(dòng)被消費(fèi)者的投訴弄成了“京東門(mén)”事件了。
——摘編自中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

根據(jù)材料談?wù)?,社?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下為什么更需要倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信的美德。
5.問(wèn)答題

材料1
助人為樂(lè)的王大爺
王直,男,75歲,中共黨員,安徽省宣城市王直助教中心負(fù)責(zé)人。
“救一個(gè)孩子,等于救了一個(gè)家庭”,“幫一個(gè)孩子走完最關(guān)鍵的一步,就是幫了他一生”。這就是心系教育、情系學(xué)子的王直老人十多年來(lái)的追求和行動(dòng)。1998年,王直以個(gè)人名義向有關(guān)省市新四軍老戰(zhàn)士、文藝界同仁摯友發(fā)出600多封助學(xué)求助信,募集資金22萬(wàn)余元,重建了安徽涇縣盤(pán)坑、田坊兩所小學(xué),改善了老區(qū)近300名孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。不久,他又募集資金5萬(wàn)余元,為涇縣茂林、云嶺、華橋、周沖、孤峰等十余所小學(xué)貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課桌椅、服裝和學(xué)習(xí)用品。為了解決農(nóng)村“留守兒童”的教育管理難題,2001年,王直一手創(chuàng)辦了“王直助教中心”。助教中心不以營(yíng)利為目的,堅(jiān)持“關(guān)愛(ài)留守兒童,扶持貧困學(xué)生,為百姓排難,替政府分憂(yōu)”,為留守兒童提供全托服務(wù)。在他的關(guān)懷下,幾年來(lái)先后有近千名留守兒童在這里健康成長(zhǎng),其中很多孩子考上了重點(diǎn)中學(xué),有的現(xiàn)在已經(jīng)上了大學(xué)。為解決老區(qū)貧困學(xué)生上學(xué)難問(wèn)題,王直奔波于江蘇、浙江、上海等地,在各地各界慈善人士的支持下,先后為1000多名老區(qū)特困學(xué)生尋得了一對(duì)一的資助,資助總金額超過(guò)240萬(wàn)元。王直每年從微薄的退休金中拿出數(shù)千元資助貧困生,十年來(lái)資助費(fèi)近4萬(wàn)元。許多經(jīng)濟(jì)上并不富裕的老朋友在他的感召下,也紛紛與農(nóng)村貧困孩子結(jié)成助學(xué)對(duì)子。2009年,王直獲得首屆安徽省道德模范提名獎(jiǎng)。
——摘編自中國(guó)網(wǎng)
材料2
2011年6月18日京東商城借周年慶引發(fā)又一輪網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物價(jià)格大戰(zhàn),當(dāng)當(dāng)、蘇寧易購(gòu)、庫(kù)巴網(wǎng)、卓越等紛紛跟進(jìn),此價(jià)格戰(zhàn)還引發(fā)京東商城網(wǎng)站一度癱瘓。
銷(xiāo)售數(shù)字應(yīng)該能讓京東眉開(kāi)眼笑,但在收益不菲的同時(shí)也暴露了許多不足之處。比如記者前不久登陸其微博時(shí)卻發(fā)現(xiàn),這里已經(jīng)儼然成為購(gòu)物者“上訪”之所,跟促銷(xiāo)有關(guān)系的數(shù)千條評(píng)論,幾乎都在投訴如“虛假宣傳”、“退貨不退款”、“訂單憑空消失”等問(wèn)題,而在眾多評(píng)論中記者還發(fā)現(xiàn):其中不僅有網(wǎng)友的憤怒,也不乏業(yè)內(nèi)人士的詰問(wèn),比如:“劉總親自坐鎮(zhèn)忽悠人,也是面不改色心不跳!中國(guó)企業(yè)為什么總是從踏實(shí)做生意開(kāi)始,逐漸步入造假和行騙的陣營(yíng)!企業(yè)信譽(yù)何在?生意人的誠(chéng)信和良知何在?”顯然,店慶活動(dòng)被消費(fèi)者的投訴弄成了“京東門(mén)”事件了。
——摘編自中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

試述公民基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容及公民道德建設(shè)的重點(diǎn)。

最新試題

道德的()反映了與之相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的性質(zhì)和內(nèi)容。

題型:多項(xiàng)選擇題

傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在職業(yè)生活中,必須牢固樹(shù)立“()”的觀念,通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。

題型:多項(xiàng)選擇題

道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過(guò)調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。

題型:多項(xiàng)選擇題

參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

民主管理權(quán)指的是公民根據(jù)憲法法律規(guī)定,管理()的權(quán)利。

題型:多項(xiàng)選擇題

道德往往運(yùn)用()等范疇,反映人類(lèi)的道德實(shí)踐活動(dòng)和道德關(guān)系,從中揭示社會(huì)道德發(fā)展的趨勢(shì),為人們的行為選擇提供指南。

題型:多項(xiàng)選擇題

大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過(guò)法律維護(hù)社會(huì)公共利益,對(duì)違法犯罪行為要()

題型:多項(xiàng)選擇題

集體主義離我們并不遙遠(yuǎn),在具體的學(xué)習(xí)工作生活中,(),以正當(dāng)合法的手段保障個(gè)人利益,是對(duì)公民最基本的道德要求。

題型:多項(xiàng)選擇題

道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()

題型:多項(xiàng)選擇題