單項選擇題桑代克提出的學習的主律包括（）、練習率和效果率。
A.強化律
B.準備律
C.結(jié)構律
D.偏正律
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1.單項選擇題（）是關于“如何做”的知識，包括如何完成各種活動的技能。
A.知識
B.陳述性知識
C.程序性知識
D.策略性知識
2.單項選擇題（）是指在將一個知覺目標從它的背景中分離出來時感到困難的知覺特點。
A.場獨立性
B.場依存性
C.沖動型
D.沉思型
3.單項選擇題（）是輔助學生管理可用的環(huán)境和資源的策略。
A.資源管理策略
B.元認知策略
C.精加工策略
D.時間管理策略
4.單項選擇題美國心理學家柯爾伯格繼承了皮亞杰的研究路線，運用（）對兒童的道德判斷問題進行了大量的追蹤研究。
A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.兒童故事法
D.加一法
5.多項選擇題表情形式有（）。
A.動作表情
B.面部表情
C.肢體表情
D.言語表情
最新試題
隨著社會的發(fā)展，健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化，健康不再局限于身體健康，還包括（）。
題型：填空題
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
題型：填空題
強化理論是由（）心理學派的理論家們提出的。強化可以分為正強化和負強化兩種。美國社會心理家班杜拉將強化分為三種方式：直接強化、替代性強化、自我強化。
題型：填空題
影響有意的因素有目的任務明確、（）、社會需要與間接興趣、積極主動的操作和智力活動。
題型：填空題
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
題型：填空題
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內(nèi)在原因。
題型：填空題
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
題型：填空題
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構理論劃分為三類目標結(jié)構，即合作、競爭、個別化。
題型：填空題
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn)，（）的固定觀念。
題型：填空題
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
題型：填空題