A.幼兒保育 B.幼兒藝術教育 C.幼兒科學教育 D.幼兒社會性教育
A.氣質特征 B.生理心理發(fā)展水平所限 C.家教不良所致 D.教師不良影響
A.樹立正確的兒童觀、教育觀 B.重視培養(yǎng)幼兒的道德行為 C.發(fā)揮道德功能直接的教育作用,體現(xiàn)教師的主導作用 D.重視道德功能的間接的教育滲透教育作用,注意優(yōu)化群體環(huán)境