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陳鶴琴的行為課程強調(diào)兒童做中學(xué)。（）

伊拉斯莫強調(diào)榜樣在兒童教育中的重要作用。（）

五四新文化運動后，張宗麟對福祿培爾的教育思想在理論上對其進行分析評價。（）

杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實到幼稚園教育上，這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。（）

莫爾主張兒童對職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）

亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。（）

亞里士多德認為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。（）

賈誼認為早期教育關(guān)系國家未來的地步，提出了“天下之命，懸于太子；太子之善，在于早諭教與選左右。”（）

康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）

柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。（）