A.描述性調(diào)查報(bào)告
B.專題性調(diào)查報(bào)告
C.解釋性調(diào)查報(bào)告
D.綜合性調(diào)查報(bào)告
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A.平均數(shù)
B.眾數(shù)
C.頻率分布
D.頻數(shù)分布
A.百分位數(shù)
B.相對(duì)平均數(shù)
C.頻數(shù)分布
D.頻率分布
A.分層抽樣
B.等距抽樣
C.整群抽樣
D.多階段抽樣
E.隨機(jī)抽樣
A.當(dāng)面訪問(wèn)
B.網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)
C.個(gè)別訪問(wèn)
D.集中訪問(wèn)
A.總加量表
B.語(yǔ)義差異量表
C.程度量表
D.測(cè)驗(yàn)量表
最新試題
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于（）的影響而產(chǎn)生的那部分誤差，被稱為（）
首先使用問(wèn)卷對(duì)心理現(xiàn)象進(jìn)行精確測(cè)量的是（），其問(wèn)卷的內(nèi)容涉及許多被假定與智慧、天賦有關(guān)的環(huán)境因素。
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的，主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)（）、（）或（）的感覺。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查來(lái)說(shuō)，（）資料可以作為總體資料來(lái)使用。
一次成功的焦點(diǎn)小組討論需要有一份精心準(zhǔn)備的（），即一份討論中所要涉及的話題概要。
在督導(dǎo)過(guò)程中，除了利用（）進(jìn)行回訪核查，或讓（）進(jìn)行抽樣檢查外，還可以要求訪問(wèn)員與調(diào)查主辦機(jī)構(gòu)簽訂一份合同，以（）的形式來(lái)盡可能避免造假舞弊行為的發(fā)生。
郵寄問(wèn)卷由于（），操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。
無(wú)論是電話訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn)，對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)（），一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。
在技術(shù)報(bào)告中，對(duì)調(diào)查訪問(wèn)執(zhí)行結(jié)果的說(shuō)明，又可具體分為（）和（）兩部分。
要對(duì)調(diào)查進(jìn)行技術(shù)說(shuō)明，首先要對(duì)（），包括調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成以及調(diào)查對(duì)象分布的地域范圍做出詳細(xì)說(shuō)明。