A.知識(shí)結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.能力結(jié)構(gòu)
D.心理結(jié)構(gòu)
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A.對(duì)政策制定活動(dòng)的監(jiān)督
B.對(duì)政策執(zhí)行活動(dòng)的監(jiān)督
C.對(duì)政策評(píng)估活動(dòng)的監(jiān)督
D.對(duì)政策終結(jié)的監(jiān)督
A.政策執(zhí)行人員對(duì)政策的認(rèn)同
B.對(duì)政策執(zhí)行工作的責(zé)任感
C.主動(dòng)性和創(chuàng)新精神
D.較高的政策水平和管理水平等
A.政策的正確性、明確性與具體性
B.政策的權(quán)威性
C.政策的穩(wěn)定性與連貫性
D.政策的可執(zhí)行性
A.政府對(duì)社會(huì)的監(jiān)控
B.社會(huì)對(duì)社會(huì)的監(jiān)控
C.社會(huì)對(duì)政府的監(jiān)控
D.不同政府部門之間的監(jiān)控
A.有效性
B.時(shí)間性
C.必要性
D.可行性
最新試題
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()
以下屬于過(guò)失性社會(huì)問(wèn)題的是()
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
基于對(duì)政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對(duì)與錯(cuò)或善與惡的是()
公共政策的多樣性主要包括()
在沒(méi)有現(xiàn)成滿意方案的情況下,提出探索性方案,選擇若干試點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn),看看是否能夠滿足期望水平,由此總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué),再設(shè)計(jì)下一步的備選方案,這種搜索方法是()