單項(xiàng)選擇題教學(xué)評(píng)價(jià)從不同的角度可以劃分出不同的類型，從功能分類的視角看可將教學(xué)評(píng)價(jià)分為（）

A.相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)和教師自編測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)
C.系統(tǒng)測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)和日常觀察評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)評(píng)價(jià)按評(píng)價(jià)分析方法的不同可分為（）

A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和自身評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)和成果評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題教學(xué)過(guò)程中教師要保存某個(gè)文件，卻顯示出錯(cuò)信息對(duì)話框“此文件為只讀”，我們的解決措施為（）

A.利用【另存為】命令，以原文件名保存在原來(lái)的路徑下
B.需要關(guān)閉該文件，將文件屬性改為“存檔”，然后重新打開、修改文件，再進(jìn)行保存
C.復(fù)制該文件的所有內(nèi)容到一個(gè)新的文檔，把原來(lái)的文件關(guān)閉或刪除，然后把新生成的文檔以刪除文件的文件名保存在同一個(gè)路徑下
D.沒(méi)有辦法解決