A.允許為文檔的第一頁設(shè)置不同的頁眉和頁腳
B.允許為文檔的每個(gè)節(jié)設(shè)置不同的頁眉和頁腳
C.允許為偶數(shù)頁和奇數(shù)頁設(shè)置不同的頁眉和頁
D.不允許頁眉或頁腳的內(nèi)容超出頁邊距范圍
E.頁眉和頁腳中不可以插入圖片
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A.安裝專門的工具欄來阻止彈出的廣告,如msn工具欄
B.關(guān)閉正在瀏覽的網(wǎng)頁
C.在瀏覽器上安裝插件,攔截自動(dòng)彈出式窗口
D.不去理會(huì),專心自己正在做的事情
E.安裝防火墻,設(shè)置為自動(dòng)攔截垃圾廣告
A.在工具欄中點(diǎn)擊[加粗]圖標(biāo)
B.在[格式]菜單下的[字體]對話框中設(shè)置
C.在工具欄中點(diǎn)擊[拼寫和語法]圖標(biāo)
D.在工具欄中點(diǎn)擊[居中]圖標(biāo)
E.用[格式刷]
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最新試題
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。
1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在()年。
1919年,我國開始有人使用幻燈機(jī)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這類似于美國的視覺教育,可以認(rèn)為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學(xué)者使用()的概念概括了這種使用電影機(jī)、幻燈機(jī)等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進(jìn)行教育和教學(xué)活動(dòng),并于1983年改稱為教育技術(shù)。