單項選擇題在幼兒園中，教師對不同學前兒童提出不同的愿望和發(fā)展要求，無形中對兒童產(chǎn)生一種心理暗示作用。這種心理暗示作用即（）。
A.刻板效應
B.光環(huán)效應
C.羅森塔爾效應
D.詹森效應
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1.單項選擇題父母與孩子各有自己的活動范圍及方向，父母任孩子自由地、不受約束地發(fā)展，他們雖然也與孩子進行交流和溝通，但對孩子的行為沒有具體的規(guī)定和要求，很少獎勵或懲罰。這是（）型教養(yǎng)方式的特征。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
2.單項選擇題性格外向，情緒穩(wěn)定，具有強烈的同情心、事業(yè)心、責任感和成就感。這是（）型教養(yǎng)方式的培養(yǎng)結(jié)果。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
3.單項選擇題父母把孩子作為獨立的個體，注意培養(yǎng)孩子的主動精神，培養(yǎng)他們的自理、自制能力，對孩子的期望、要求及獎勵、懲罰等比較恰當，經(jīng)常與孩子進行思想與價值觀的交流與溝通，尊重、聽取孩子的意見，及時糾正自己在教育孩子中的失誤。這是（）型教養(yǎng)方式的特征。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
4.單項選擇題出于“為孩子好”的目的，對孩子過多干預，過分保護，從而在一定程度上限制了孩子自我意識和自我教育能力的發(fā)展。這是（）型教養(yǎng)方式的影響。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
5.單項選擇題孩子原本與生俱來的好奇心與主動性會逐漸被磨滅，他們的依賴性越來越嚴重，動手能力則越來越差，自信心也逐漸降低，獨立意識弱，社會適應能力差。這是（）型教養(yǎng)方式的影響。
A.溺愛
B.專制
C.民主
D.放任
最新試題
我國學前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項選擇題
以下屬于教育學分支的是（）
題型：單項選擇題
教育的整合性原則要求有（）
題型：多項選擇題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題
主題活動應該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機會。
題型：判斷題
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）
題型：多項選擇題
幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。
題型：判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題